CARTOGRAFÍA

Llegó la parte final de nuestro primer taller. Espero que entendáis como aprendo.

A continuación, os presentaré mi cartografía:

En primer lugar, se observa en el centro un corazón, que es lo que une todas y cada una de las partes que me influyen a hacer lo que hago. He representado el corazón, ya que pienso que mi forma de actuar está muy vinculada a las emociones, es decir, soy una persona muy emotiva.

El corazón se divide en dos partes, mi racional y mi parte irracional:

En la parte irracional, representada a cachos, he incluido a mi madre, al desorden y los impulsos. Queriendo representar las ideas y acciones que me salen solas, que me gustan sin tener que replantearme el Por qué.

En la parte racional, he representado a mi padre y al orden que también necesito.

Por último, las palabras como familia o salud, están en el centro de las dos partes del corazón, abarcando ambas, ya que, necesito estas dos partes para estar en conexión y sentir que la vida fluye.

Centrándonos en la parte irracional, he representado a través de flechas el cine: que está directamente vinculado con mi imaginación. Aspecto que considero que mi madre y mi sentimiento irracional me inculcan. Asimismo, la música que he practicado desde pequeño la he incluido en la diversión y el arte en la creatividad. Los tres aspectos más importantes de mi parte irracional están unidos entre sí por mis aspectos irracionales y mis influencias más introspectivas.

Por otro lado, en la parte racional, he mencionado el deporte a través de la constancia y la rutina. Desde pequeño he practicado algún deporte con mucha constancia. Actualmente también y he de reconocer que lo necesito en mi día a día. Esta característica, la recibí de mi padre, una persona muy racional, que necesita tener todo bajo control al igual que yo, en determinadas ocasiones. Además, he querido representar la actitud, en la que, he representado la necesidad de tener una buena actitud ante los cambios, cuando conocí a mi pareja, cuando me fui a vivir solo o con la familia cuando existe algún problema. Actitud y constancia van cogidas de la mano en mi parte racional, son dos términos que se complementan.

Por último, mis relaciones sociales como la amistad, las denomino fidelidad. Se encuentran debajo de mi corazón, porque son una de las uniones de mi parte racional e irracional. Las amistades no pueden tener bajo control, pero también necesitan de constancia y actitud (lo que representa mi parte racional). Por otro lado, mis amistades abarcan todos los campos mencionados, de una parte y de la otra. He conocido amigos en el deporte, a través de la música, viendo películas y compartiendo opiniones sobre cuadros o estilos artísticos.

Finalmente, las TIC, me ayudan a estructurar mi parte racional y a disfrutar de mi parte irracional.

Como se observa en la cartografía, he unido todas las partes que salen de mi corazón, a través de flechas que unidas hacen un círculo. El círculo es el símbolo de la perfección, de lo infinito y de lo absoluto.

He generado el código QR del vídeo, de este modo, podréis acceder hasta él a través del móvil.

¿CÓMO TRANSITA LO QUE APRENDES DENTRO Y FUERA DE LOS ÁMBITOS ACADÉMICOS?

Mediante esta entrada, pretendo dar inicio a nuetra primera aventura; digo aventura, porque responder la pregunta que se nos ha lanzado es ardua tarea.

¿CÓMO APRENDO?

En principio la pregunta puede resultar sencilla. Se me viene a la cabeza, ¡por vago!, la respuesta del millón... ¡En clase!.. ¡Cuando trabajamos contenidos nuevos! Vale, sí, obviamente aprendemos en clase, pero la respuesta considero que puede y debe resultar algo más introspectiva.

Haciendo memoria del gran número de pensamientos que se me han pasado por la cabeza durante la clase de hoy, he pensado en el deporte, la música, el cine, la historia, el arte... Es decir, aspectos que me gustan y con los que me siento bien. Por otro lado, he pensado en mis amigos, las relaciones sociales o mi familia.

No se si voy por buen camino, pero creo que recopilando emociones y sentimientos que me suelen generar estos aspectos puedo llegar a una conclusión.

Entonces, ¿Sólo lo que nos gusta nos hace aprender? ¿Sólo aprendemos donde nos sentimos comodos?

Debo mencionar, la importancia de la interrelación de elementos que me generan motivación por aprender.

En primer lugar, la música, el arte y la historia, son aspectos que me motivan y de algún modo me estimulan por aprender cosas nuevas. Quiero decir: cuando invierto tiempo en escuchar música que me gusta o en leer algún artículo relacionado con el arte, mi mente se abre, mis sentidos se multiplican y tengo la fluidez suficiente como para interiorizar conceptos o experiencias nuevas que no tienen por qué tener nada que ver con la canción que estoy escuchando o con el artículo que estoy leyendo.

Por otro lado, el deporte me enseña a luchar y a que cometiendo errores también se aprende (ensayo-error). En ocasiones es necesario repetir algo una y otra y otra y otra vez para interiorizarlo.

He llegado a la conclusión de que no solo aprendo de estas disciplinas, sino que ellas en sí mismas me aportan otra clase de experiencias con las que conozco nuevas cosas.

Todas tienen en común que me gustan, pero se diferencian en la manera en la que aprendo de ellas. Esto es lo que me hace más rico y diverso. Si todo se aprendiera igual y todo nos enseñera lo mismo, la vida sería muy aburrida.

Además, cada uno de las disciplinas y aspectos requieren un tipo distinto de concentración y una aplicación distinta de las emociones, sentimientos o de los propios sentidos.

Para finalizar, debo hacer mención a la otra parte de mis pensamientos (mis padres, las relaciones sociales...) también son parte de mí y no tengo duda de que aprendo día a día de ello, aunque quizás, me resulten algo más complejos de explicar ya que los considero un tanto irracionales.

Espero poder explicarlos y unirlos con los ya mencionados.

CIUDADANIA DIGITAL

CIUDADANÍA DIGITAL

14 de Abril de 2018:


Durante esta semana, hemos comenzado un nuevo taller, que tratará sobre la tecnología digital y sobre todas las reflexiones que pueden darse sobre lo positivas o negativas que pueden ser para la humanidad.


El taller comenzó con esta pregunta: ¿Cuál es mi relación con las nuevas tecnologías? Además, se nos dieron dos palabras clave, que nos determinaron el camino que debemos tomar en nuestra aventura, estas palabras fueron: Castigar y vigilar.

En primer lugar, a modo de reflexión, debo explicar que al igual que el resto de contemporáneos de mi época, tengo un vínculo muy estrecho con las nuevas tecnologías. En mi caso, a pesar de que suelo criticarlas y tener un pensamiento desconfiado sobre ellas, soy el primero que tiene un smartphone, que navega por las redes sociales o que realiza búsquedas de lo más sencillas por Google para aclarar cualquier tipo de duda.

Por otro lado, se nos ha ofrecido la oportunidad de pensar en tres situaciones en las que nos encontremos On line y tres en las que nos encontremos Off line. No me ha resultado para nada complicado encontrar las tres situaciones On line, aunque encontrar las tres situaciones en las que no este utilizando las nuevas tecnologías, ha sido más complicado.

Comenzaré con las situaciones On line:
- La primera que se me viene a la cabeza es por las noches, cuando estoy con mi pareja y decidimos antes de ir a dormir ver una serie en Plusdede. ¿Que pienso? Me sirve a modo de desconexión, es una situación sencilla para dejar fluir la imaginación y no tener que pensar ni hacer nada, solo descansar la mente y disfrutar de la pantalla.
Creo que es una buena forma de utilizar las nuevas tecnologías, en este caso el ordenador, a pesar de que, en ocasiones se nos van las horas y se nos hace demasiado tarde.

- La segunda situación es después de comer, cuando me entra la modorra y tirado en el sofá navego por Instagram. He de reconocer, que me gusta hacerlo durante un rato, aunque muchas veces me ocurre que ese pequeño periodo de tiempo se alarga y dejo de hacer cosas que de nuevo podrían resultarme más productivas o incluso me acabo saturando de tantas fotografías.

- La tercera y última situación On line que se me ocurre es a las mañanas; nada más despertarme suelo coger el móvil, echo un vistazo a mis Whats Apps, me visto, me preparo el desayuno y vuelvo a coger el móvil. Suelo entretenerme viendo noticias sin importancia u observando los goles del partido anterior de la Champions, es decir, perdiendo el tiempo.
No pienso ni siento demasiado, solo se que estoy concentrado en la pantalla y de algún modo me desinhibe. Cuando salgo de casa, camino a clase dejo de utilizar el móvil, me fumo un cigarro y vuelvo a la realidad.

No considero que este demasiado obsesionado con las nuevas tecnologías, ya que, soy consciente de que las utilizo a modo de desconexión.
A pesar de ello, creo que me resultaría complicado dejar de realizar estas acciones, puesto que son parte de mi rutina diaria.

Por otro lado, ¿en que momentos me encuentro Off line?
- Cuando estoy haciendo deporte. Es mi momento, aquí si que puedo decir que me desinhibo de absolutamente todo. Del agobio de las clases, del estrés que me produce el estar continuamente con el móvil... Lo necesito y es cierto que no utilizo ningún aparato electrónico ni siquiera para escuchar música.

Entonces, ¿me encuentro Off line únicamente cuando estoy haciendo deporte? ¿No soy capaz de encontrar ninguna situación más en la que no este utilizando las nuevas tecnologías? Es triste pero he de reconocer que sí.
Este echo me invita a la reflexión: no me considero para nada un chico tradicional, pero creo que hay momentos importantes que se están perdiendo con el tiempo por culpa de la mala utilización de las tecnologías digitales. Al llegar a casa por ejemplo, en la hora de la comida, cuando estoy con la familia, antes era yo el que estaba con el móvil, pero ahora ellos también lo hacen y cada vez con más frecuencia (mis padres). Creo que estamos olvidando la socialización más importante, que es la de interactuar cara a cara, le damos más importancia a responder una conversación de Whats App que a preguntarnos que tal nos ha ido el día.


Por ello y para finalizar con la entrada, optaría por educar desde temprana edad en valores positivos que favorezcan la socialización, no estoy en contra de vivir sin teconologías pero si de una buena utilización de estas. De procurar utilizarlas moderadamente y de no olvidarnos que la persona que tenemos al lado es tan importante como la que nos está respondiendo cada segundo en Whats App.